Rubrika: 2. stupeň
Dne 20. prosince se třídy 7.A a 7.B vypravily na exkurzi do Prahy. Ačkoliv se celá cesta nesla v uvolněném vánočním duchu, nejednalo se pouze o návštěvu trhů na Staroměstském náměstí. Hlavním cílem bylo navštívit místa, která se výrazným písmem zapsala do české historie. Během osmikilometrové procházky jsme navštívili Pražský hrad, Karlův most, sochu Jana Husa, Betlémskou kapli a další významné lokace z hlediska středověku. Při procházce jsme ale mohli vidět i balkón, z něhož byla vyhlášena Československá republika, popřípadě Českou národní banku. Při putování ulicí Cihelná nás překvapilo, kam až vystoupala voda při povodních v roce 2002. Na závěr proběhl rozchod na Náměstí republiky a zrychlený přesun na nádraží.
Ten vánoční čas, dočkali jsme zas.. Takto se zpívá v jedné vánoční koledě. My jsme si chtěli tento vánoční čas zpříjemnit tradiční akcí, kterou škola pořádá.
Nejsou to klasické vánoční trhy. Stánky jednotlivé třídy měly, ale bylo na nich hlavně jídlo, jídlo a zase jídlo. Od jednohubek, přes ostré jednohubky, štrúdl sladký i slaný, muffiny, vánočky, perníčky, koláče, chleba se škvarkovou pomazánkou, až po cukrovou vatu. Nepřeberné množství, nepřeberné chutě, všechno bylo potřeba okoštovat. Ale času dost, zvolníme, jsou přece Vánoce.
Nejprve jsme navnímali vánoční atmosféru přes hudbu díky známým i méně známým koledám v podání dětského pěveckého sboru i učitelů. Na tvářích všech se rozlil pohodový úsměv a teď zpátky na ochutnávku.
A co na to děti?
Bylo to moc fajn. Na stánku jsme měli cukrovou vatu, ta byla hodně populární a vystřídala se u nás spousta lidí. I jídlo od ostatních bylo moc dobré. Užila jsem si to. (Zuzka 9.B)
Líbilo se mi, že na stáncích nebyly cenovky, ale příspěvky byly dobrovolné. Zaujal mě také nápad s pamětní deskou, která se tvořila v keramickém ateliéru na Plajchu. (Káťa 9.B)
Mně se to hrozně moc líbilo, škoda, že už letos vycházím. Ráda se ale přijdu podívat příští rok. (Anička 9.B)
Dnes dopoledne jsme šli navštívit seniory do domova důchodců. Naším cílem bylo je písničkami a básničkami potěšit, rozveselit a přinést jim trochu adventní nálady. Díky paní učitelce Havelkové a její kytaře se zpívání opravdu povedlo, rozezpívali jsme celý sál. Některé jsme dojali k slzám.
Velká pochvala patří celé 6.B za obrovskou snahu a skvělé chování.
Těšíme se na další spolupráci a všem přejeme krásné adventní dny.
Dne 4. prosince má svátek svatá Barbora. Málokdo tradici Barborek dodržuje, my jsme se proto rozhodli oživit ji, byť trošku jinou formou. V předvečer tohoto svátku, tedy v úterý 3.prosince, se sešli žáci devátých ročníků ve škole po vyučování. Nachystali pro prvňáčky večerní temnou stezku při svíčkách, kde malé děti provázely právě Barborky. Na stanovištích prvňáčky seznamovaly se zákonitostmi zimní přírody a vánočními tradicemi – házeli třeba botou, počítali svíčky na adventním věnci, prolézali pavučinou, aby mohli zachránit pavoučka před umrznutím, skládali vánoční obrázek nebo absolvovali opičí dráhu a získali tak větvičku třešně-komupak do Vánoc vykvete?
Ty děti, co zrovna nebyly na trase, si užívaly diskotéku a hrály prima pohybové hry. Užili si to jak prvňáčci, tak deváťáci. Mohla by se z toho stát parádní tradice.
V úterý 3. prosince v rámci předmětu Historický seminář vyrazili vybraní žáci ze sedmého a devátého ročníku na exkurzi do blízkých Milovic, do Muzea vojenského prostoru. Pan průvodce nás provedl expozicí, sdělil nám velice zajímavé informace o vzniku vojenského cvičiště, o jeho využití v průběhu 20.století, o slavných osobnostech, které jako vojáci v Milovicích pobývali, i o tom, jakou ekologickou katastrofu prostor pro přírodu znamenal a jak se s následky vyrovnáváme dodnes. Děti směly osahat a potěžkat různé exponáty, na závěr jsme pak v kulturním domě obdivovali zachované mozaiky, z nichž jedna je poskládána z téměř půl milionu přírodně zbarvených kamínků.
Exkurzi určitě můžeme doporučit i dalším zájemcům.
Dne 29. listopadu proběhl ve škole Den Německa. Vyučování odstartovala Včelka Mája v německém jazyce v podání Karla Gotta. Po třetí vyučovací hodině se zvuk zvonění vyměnil a pořádně se přitvrdilo, školou zněla skupina Rammstein. Žáci i učitelé se oblékli velmi tematicky, k vidění byly četné kšandy, klobouky, krýgly nebo vlajky. Svou vůní školu kladně poznamenaly preclíky či klobásy. K vidění byla i improvizovaná zabíjačka v podání žáků 8.B, avšak jen v plyšové variantě. Ve vestibulu zase žáci mohli okusit atmosféru vyhlášeného německého Oktoberfestu, do jehož podoby byl stylizován fotokoutek. Celkově lze tedy poslední listopadový pátek hodnotit jako úspěšný. Další tematicky zaměřený den, tentokrát věnovaný Francii, se uskuteční 14. února.
Ve čtvrtek 21. listopadu jsme všichni šesťáci navštívili středověký boleslavský Templ. Čekaly na nás milé paní průvodkyně a seznámily nás s dobou Keltů a Římanů. Jsme zase o něco chytřejší. Víme, co byly římské legie, centurie, jak vypadala římská keramika nebo posmrtná maska, k čemu sloužila zrnostěrka. Jako Keltové jsme navlékali korále, hráli v kostky a na rotačním mlýnu jsme si namleli trochu té mouky.
Naší druhou zastávkou bylo příjemné Ekocentrum Zahrada boleslavského DDM. Potěšili jsme se nejen roztomilými zvířaty, ale také krásnou botanickou částí ve sklenících. Obří opuncie nebo vánoční hvězda velikosti keře nás ohromily.
Nově zvolený parlament se letos sešel už třikrát, stále je totiž spousta věcí k řešení.
Nejprve jsme se rozhodovali, jakým stylem letos pojmout tematické dny. Zaměříme se v nich na státy světa. Vytipovali jsme několik zemí, které nám přišly něčím zajímavé a demokraticky jsme si zvolili 7 vítězných. Den USA už proběhl a čeká nás den Německa. Očekáváme, že děti se během těchto dnů nejen pobaví díky svým kostýmům a rekvizitám, ale že se i něco zajímavého o daných zemích dozvědí. Podrobnější informace k tematickým dnům jsou k dispozici zde.
Vedení školy a některé pedagogy napadlo nakoupit na chodby školy herní a posilovací prvky, kde by se žáci školy zabavili o přestávkách. Další náš velký úkol spočíval v rozhodnutí, zda peníze získané v podzimní sběrové akci rozdělit mezi třídy v plné výši, nebo zda alespoň část výdělku investovat právě do těchto herních prvků. Žáci si uvědomují, že pokud se finančně budou podílet, je to vlastně trochu jejich věc a k prvkům se budou chovat ohleduplněji. Rozhodli jsme se tedy věnovat 9000,- do sportovního vybavení chodeb školy.
Během roku se vždy vynoří nějaká záležitost, kterou je třeba na parlamentu probrat, navrhnout řešení, přijít na kompromis, návrh probrat se třídami a finální řešení pak konzultovat s vedením školy. Snažíme se učit děti problémy řešit v klidu a použít pádné a jednoduché argumenty.
